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，今日的長跑比賽現在中止, 請各位同學回到休息區域休息。」

跑道上的人聽到廣播之後先是迷茫，接著漸漸地慢下步子，散開來走到一旁, 不知所措的同學們圍成一個半圓，剛好將受傷的女生圍住。

「梅校長，梅校長。」

一個微胖的男老師滿頭大汗地趕來，和梅蘭打著招呼。

「張老師, 那個學生是怎麼回事？」

梅蘭直接問道。

「她……」張老師看了一眼場上的情況，看見女生的血和歇斯底里的狀態，臉上劃過一絲不忍和愧疚，「這是我們班的學生陸曉桑，運動會報專案的時候，我們班實在沒有女生願意參加長跑比賽，陸曉桑她比較壯實，身體比較好，而且以前聽說為了減肥，也練習過長跑，所以同學們都起鬨著讓她參加……後來，順水推舟的，也就把她的名額報上來了。她心裡估計還是不願意，加上意外摔倒，所以對同學產生了責怪之情吧，這件事，都是我的責任。」

為了避免有的老師輕視體育運動，甚至不許學生參加運動會，學校把各班參賽報名的情況和老師的教學評分掛鉤，目的就是讓所有學生都能夠在運動會的這三天安安心心地玩。

但是，有的規矩，在執行的過程中，漸漸就變了味了。

為了提高教學評分，許多老師規定班上的學生在報名時不許留有空白項，甚至還有的班級規定了某一項必須拿到的名次。

老師的態度對學生有著潛移默化的影響，在這樣的鼓勵和要求下，同學們也熱情高漲，甚至出現言語過激，威逼同班同學報名某專案的情況。

梅蘭垂下眼睛，沉思著。張老師雖然在反省著自己的錯誤，可是，這並不是導致陸曉桑情緒失控的全部理由。

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