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剛剛的分組安排中，把偏科這一項納入考慮以及按照梯隊進行組合就是木暢的提議，她在劉軍平「好生帶差生」的基礎上進行了最佳最佳化。

甚至於劉軍平都沒有注意到，木暢其實把班裡面的情況摸得很清楚，一些同學之間關係存在嫌隙，木暢把這種嫌隙用更加場面的話進行了替換，使得劉軍平下意識的把這些人拆分了開，從某種意義上，這降低了幫扶過程中小組成員磨合的難度。

在木暢身上，齊頌學到了如何將對人情世故的洞察運用到實際的人員排程上，這對於他後續在上做事很有幫助，但這些都是後話。

解決完幫扶小組的事情後，已經快臨近中午。

看了下時間，劉軍平說：「今天中午老師請你們吃飯吧，吃完飯後休息一下我們繼續趁熱打鐵把藝術節的事情給敲定下來。」

聽到劉軍平的話，張楊率先笑著說了聲：「好啊。」

張楊素來沒大沒小也沒皮沒臉，他熱衷於享受他人對他的好意。

在張楊說好後，劉馳聳了聳肩表示認同，他是教師子弟，和劉軍平家其實就隔了一棟樓，但是哪怕是這樣他也懶得再回家一趟。

有兩個人都說好，木暢和沈鑫兩個女孩對視了一眼，也都應了下來，齊頌剛想要答應，陳商萍的電話就打了過來。

她開口就是：「頌頌，你舅舅回來了，他帶澈澈出來吃飯，叫我們也一起過去，現在我們已經到你們年紀樓下了。」還沒來得及等齊頌回應，陳商萍又緊跟著說：「你舅舅聽說木暢也在，你問問木暢，要不要和我們一起去吃。」

陳商萍的話裡帶著明顯對木暢的看不上，這讓齊頌有本能的不舒服，他怕手機隔音不好被身旁的人聽見，抬頭對著劉軍平說了聲抱歉後，他擰著眉走遠了些去打這通電話。

掩著聲音，齊頌說：「媽，我們老師叫我們去他家吃飯，下午還有事情要繼續安排呢。」

聽到齊頌的話，陳商萍有著本能的不屑：「這點事情耽誤你一上午還沒完了……」尖著嗓子，陳商萍直言到：「你舅舅難得回清水市一趟，先出來和家裡人把飯吃了，你下午再過去。」

在陳商萍的心裡，齊頌這點班裡頭的破事與和陳商南的社教相比，是完全不值一提的事情，齊頌明白陳商萍的心理，他並不耐煩去應付陳商萍，可是考慮到陳商萍是一個在惱火之下不會顧忌場合的人，齊頌最終答應了陳商萍的要求。

他捏著手機說：「那我等下和劉老師說一下。」想了想，齊頌擅自幫木暢做了決定：「木暢和老師一起走，她不和我們一起吃飯。」

……

結束通話電話後，齊頌回到了辦公室，這時候大家已經收拾好東西就等他了，一進門，齊頌就對大家露出了一個抱歉的神情，他走到劉軍平的面前說：「老師，我家裡親戚過來要去陪一下，中午我就不和你們一起吃了，下午要幾點到學校來？我在那之前趕過來。」

聽到齊頌的話，劉軍平沒有強求，看了下手錶後，劉軍平說：「現在十一點半，我們下午一點半開始吧。」

齊頌記下時間後跟著眾人一起下了樓，這會是初冬，張楊穿著一件短夾克很符合他一貫擺譜的作風，可是齊頌只穿著毛衣出門怎麼看怎麼冷，張楊走在齊頌的身旁，順勢問：「怎麼，現在學我穿衣服了啊。」

還沒來得及等齊頌回答，陳商萍就在車門口朝著他們所在的方向招了招手，她留意到齊頌沒穿外套，急忙忙就跑過去問：「媽媽給你的那件衣服你怎麼不穿就出來了，冷不冷啊？」

陳商萍這會比早上要平靜的多，可是她的熱切依舊讓齊頌有些不自在。

張楊是個沒有眼力見的，之前他還以為是那件粉色大衣是哪個女老師落在辦公室的呢，沒想到是齊頌的，一想到齊頌穿