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朝陽幼兒園。

幼兒園不同班級的學生都有一套各自的時間規劃表。什麼時候開始讀書識字，什麼時候喝水、吃水果、用餐，這些全都排列清楚。

姜凜昱的年齡本應該去大班，但考慮他從未上過幼兒園的情況，園長暫時將他安排在中班。

剛開始去的時候，姜凜昱基本不認識什麼字，不明情況的老師還以為他學習能力比較差。

但很快，姜凜昱用自己的實力證明，他的學習速度驚人。

老師教過的字，基本一遍過。哪怕是一遍記不住的東西，三次之內也必定學會。

姜映向班主任瞭解孩子情況時，老師就提議，「這個孩子可以直接升進大班的。」

被認可，那是再好不過。

自家孩子被誇贊，家長引以為傲，姜映很快跟園長聯絡，把姜凜昱安排去了幼兒園大班。

大班的孩子早晨閱讀古詩詞和課文，朝陽幼兒園學習的方式有些特別，他們會將孩子分組，一個教室至少有四個老師。

分組之後，老師按照各組學習進度拿出詞卡，先教他們跟讀兩次，再隨機抽出詞卡，讓圍繞在桌邊的五六個孩子按照順序作答。

有些孩子會安心學習，有些孩子坐在那裡就忍不住亂動。不僅自己安靜不下來，還會影響旁邊學習的小孩。

坐在姜凜昱旁邊的小胖墩好似有多動症，就算老師喊了他，也不聽。

齊老師嚴肅起來，「郭晨一，你把椅子端過來，坐我旁邊！」

小胖墩郭晨一耷拉著臉，不願意過去。但在老師的威嚴下，還是站起身，慢悠悠的把凳子拖過去。

沒有小胖墩的打擾，姜凜昱暗自鬆了口氣。

雖然老師跟他說，遇到事情都可以找老師幫忙，但像這種同學之間的問題，他從未跟老師交流過。

有人打擾到他，他也都是忍一忍就過去了。因為他剛來的那天就聽其他小朋友說，不跟愛告狀的小孩一起玩！

老師準備的詞卡每週一換，姜凜昱才來兩天，比那些學習一週的孩子都要認得多，於是老師獎勵了他兩張貼貼畫。

這種東西對於大人來說只是便宜小物，可在孩子眼裡，這是很大的榮譽！

很快，姜凜昱的本子上貼滿了小半張。

小朋友們羨慕極了，還問他要。

姜凜昱大方的把貼貼畫從本子上撕下來，分給其他人。

小胖墩見平時跟自己一起玩的女孩子都跑去跟姜凜昱分享貼貼畫，他急了。

「你們不要跟姜凜昱玩！」

「為什麼？」

為什麼？小胖墩也不知道為什麼。

小胖墩解釋不了，反倒激起了其他小朋友的好奇心，紛紛追著他問：「為什麼？」

這下子，小胖墩都要急哭了。

他真的不知道為什麼！！！

現在其他小朋友都盯著他，可他卻不想被圍著了。小胖墩一鼓作氣衝到姜凜昱面前，「我也要貼貼畫，我要跟你們一起玩。」

姜凜昱錯愕的望著他，然後，翻開自己的作業本，將僅剩的幾張撕下來，遞給小胖墩。

小胖墩看著這幾張貼貼畫，突然變得沉默。

姜凜昱不解，還大方的把貼畫往前送了送，「給你。」

小胖墩頓時感動不已，擦了擦鼻涕說道：「姜凜昱，我們當好朋友吧！」

於是，姜凜昱因為幾張貼貼畫而收穫了人生中第一個正式的好朋友！

下午，老師組織孩子們到操場進行課外活動。

姜凜昱還沒學過幼兒園大班的活動體操，只能站在邊上跟著學習。

老師每次換口令，他都認真的盯著前排的小孩，照做。