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都是她自己看不懂的題，小易寶貝兒應該會喜歡。

第二天，駱承雲收到了姚易竹給她的二十七塊八毛，是那本練習冊的背後標註的價格。

駱承雲嘆了口氣，她盯著姚易竹挺直的後背，陷入了久久地沉思。

放學後，她拿著錢走到了依舊在看書的姚易竹桌前，「那個……練習冊是我從我媽朋友那裡拿的，比市場價低可多了，一折。」駱承雲留下了兩塊八，把剩下的二十五塊還給了姚易竹。

5

「謝謝……」

隔了許久，駱承雲聽到了姚易竹仿若蚊吟的聲音，隨即她露出一個大大的笑容，「哎，和我客氣什麼呀，那什麼，以後有好的練習冊，我都帶給你啊！」

姚易竹看著這個一年來個頭猛竄的少女，他輕點了下頭，而後聲音清晰地重複，「謝謝。」

6

駱承雲喜歡姚易竹，姚易竹喜歡學習，可惜學習很少喜歡駱承雲。

是非常不穩定的三角形。

姚易竹几乎次次年級第一，駱承雲常年混跡於後三考場。

她們能一個班，不外乎是因為駱承雲有一個暴發戶媽媽。據說她們學校的實驗樓，就是駱承雲的媽媽駱軍捐的。

駱軍生意忙，但還是挺看重駱承雲的學習，高二上學期期末家長會後，駱軍到班主任的辦公室瞭解駱承雲的在校情況。彼時姚易竹正在隔壁辦公室幫一位老師整理一些學習用具，兩間辦公室是裡外間，中間的門沒關，姚易竹在內間，班主任和駱軍看不到姚易竹也不知道他的存在，但是姚易竹可以清晰地聽到她們的談話。

7

「駱承雲人不笨，但是他的心思，不在學習上，」那個五十多歲的男老師有些諂媚，他想了想說，「我們班有個男孩子，挺……」

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