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魏萬青見狀隨口編了個理由：「他還在廁所呢，估計要晚點回來了。」

程媛皺了皺眉，這節課本來就是讓大家鞏固上節課的知識的，所以準備的都是不同的題型，賀準不在，她還是要抽人來做這道題的。

目光滑過班裡物理比較好的幾個，看到代靈清一副胸有成足的樣子，正準備叫她，另一道聲音先到。

「老師，這道題我來吧。」

這聲音大家都很熟悉，紛紛驚訝的把目光投向教師後方的那個角落，路喻白站在那裡，臉色冷淡，像是感覺不到大家驚訝的目光似的。

程媛也有些驚訝，不過想到趙昭和跟她說的，多照顧路喻白和賀準，她也就同意了。

「那路同學就來試一下吧。」

眾人就這樣看著路喻白走上講臺，拿起粉筆，隨即淡漠的抬眼一望，正好望向代靈清的方向，將她憤恨的表情納入眼底，順帶附送她一個嘲諷的笑，然後轉過身去，沒有一絲猶豫的在黑板上落筆。

從寫「解」到最後答題結束，過程流暢沒有一絲卡殼，就好像他提前知道答案一樣。

大家看著路喻白漸漸寫出來的過程，清晰明瞭，很多不明白的人都知道怎麼做了。

程媛也沒想到，路喻白竟然真的能做出來，這道題其實不能，只是涉及的知識面比較廣，運算過程比較複雜，容易算錯，所以去年這道題平均分都不高。

看著路喻白寫的過程，比標準答案上多了一些步驟，更容易讓人看懂。

大家本以為路喻白寫完了，沒想到他又在另一邊寫下三個字——方法二，與一些看過這道題的人知道的方法都不同。

這意味著，路喻白不僅會做，而且知道有兩種方法可以做出。

臺下的一些同學不相信，聯想到今天看到的論壇，也悄悄的在下面議論。

「他不會是提前看過這道題吧，不然怎麼會知道怎麼做呢？」

「難道他真的作弊嗎？可是我覺得他不是那樣的人啊。」

「人不可貌相，我們又沒和他相處過，誰知道呢？」

「說的也是，我刷過這道題，我都不知道還有第二種方法。」

高考題雖然有標準答案，也有幾種方法，但不是每個人的答案都可能與答案一致，有時候出現一種新的方法，都還要進行一次演算。

臺上的程媛自然是聽得見這些聲音的，路喻白卻置若罔聞，心無旁騖的寫完，然後把粉筆放回原位。

臺下的同學們見他寫完，也都不說話，看著他有些心虛。

路喻白覺得有些好笑，低頭捻了捻沾了粉筆灰的手指，用整個教師的人都聽得到的聲音說：「一個人如果無知，那就不要表現出來讓大家都知道，你不知道的事何其多，別人知道有什麼稀奇的。」

路喻白抬頭，環視了一圈班裡的人，掠過代靈清時微微停頓，露出個輕蔑的笑：「有些人不要自以為是，踏實學習才是正道，你說是嗎，程老師？」

程媛讚賞的看著路喻白，點頭道：「路喻白同學說得對，說得也很棒，不僅如此，」程媛拍了拍黑板，示意大家看，「他做的題，方法一更容易讓你們看懂，方法二是更簡單但不適合現在的你們。」

言外之意，一種方法是路喻白特意寫給大家看的，而另一種才是路喻白的實力體現。

路喻白對程媛禮貌一笑：「程老師謬讚了，沒什麼事，我就先下去了。」

說完，得到程媛允許，路喻白回到了位置。

擊碎謠言的最好方法，就是用實力來證明自己。

他管不住別人的嘴，但他可以試著讓這些人閉嘴。

很快，路喻白在物理課上這一作為就被傳了出去，大家對於路喻白更加的好奇，到底