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醫院精神科了，過一年就到手的高中畢業證也歇菜了，這不是雞飛蛋打嗎？

姜姐隨後也附和一句，實在不行就算了，教好歡歡我們一樣不虧待你。

冼老師自言自語道：我就納悶了，當初我上中學時，也是個無厘頭，整天把自己扮成蠱惑仔，可再差，也不至於連簡單的數學公式給丟擲腦外去啊。

這時候，我聞到了煙味，混兒說，你抽菸能離我遠點嗎？太近了容易誘惑我犯錯誤。冼老師說，熬不住就來一根唄。老爸在家，給他個面子，他可有日子沒給我上皮肉課了。混兒說著離開了客廳進了自己房間，沒再出來。

我出了廚房，給冼老師斟上茶，然後問他能吃辣的嗎？冼老師說，這話擱到幾年前，我肯定搖頭，現在早習慣北方菜了，將來還指望娶個北方媳婦徹底被同化呢。

歡歡一聽，來了興趣，說看電視裡的廣東女人，又黑又瘦的，是不是非洲血統？

冼老師一聽，當時臉就沉下了，說典型地域歧視，就好像廣東人一進北京城旅遊，不用開口，首都小販子們就沒命地宰上一大刀，不就是離赤道近一點嗎，也沒違反先富的政策號召啊，天子腳下就覺著不平衡了。

姜姐罵女兒說話不著邊兒，不尊重老師，趕緊跟老師上房間輔導功課去。

歡歡很不情願地站起身來，說道：我後面還有一句哪，廣東的男人有型，高鼻樑，深眼窩，就像老師這樣的。

歡歡的房門給關上了，是她自己動手關的，不一會兒，裡面傳來冼老師和她的英語對話聲，像是在練口語，姜姐讓我將冰箱裡的水果擺放到茶几上，她一邊吃著葡萄，一邊湊近歡歡的房間，有意無意地想聽聽裡面的動靜，後來她進了廚房，見我忙得差不多了，隨口小聲問了句：蓮子，你也讀書不少，用你的眼光看，覺著冼老師這人怎麼樣？

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阿蓮的故事　67（1）

讀書跟識人本是兩回事，知識跟人品同樣是兩回事。我倒是沒想過一個家教人品如何，即便是警察家的肖老師，我也無法認定她的品行，因為跟我之間沒有利害關係，沒有利害關係就失去衡量標準。我的利害關係體現在女主人姜姐的身上，在一個保姆的眼裡，你主人家對我好，那你就是個好人，就這麼簡單，也沒有多複雜的理由。讓我局外人評價一個家教，我找不到衡量標準。

我搖頭說，自己沒想過。然後出了廚房，從冰箱裡拿雞蛋。姜姐制止了我，說時間還早著，不急著做菜，等會兒她會幫忙的。然後叫我坐到旁邊的沙發上，給我葡萄吃，低聲繼續問：你就說第一感覺，直覺。

我將那串葡萄又放回到果盆裡，看來我不給出答案是不行了，只好搪塞一句：人不錯，挺和氣的。

姜姐正想追問下去時，傳呼器響了，我忙抽身又回了廚房。

臨近中午，老秦才回到家裡，冼老師已教完課，正坐在客廳和姜姐母女倆說著話。混兒一直沒出房間，可能又在玩遊戲，期間他叫冼老師進他房間，冼老師進去一小會兒就出來了，房間裡傳來混兒得意的叫聲：你就是教授也過不了這道關。看來，在遊戲上，他這個學生終於贏回了一局。老秦腳一邁進客廳，那混兒彷彿是嗅出了老子的體味似的，房間即刻安靜了下來。姜姐給冼老師介紹著丈夫，說剛從廣州回來沒兩天。老秦詼諧地用不地道的粵語跟冼老師道聲：你好！

兩個男人的話題首先從方言開始的，飯菜都做好了，我也饒有興趣地在旁聽著。老秦覺得粵語有一點讓他很奇怪，很多話是顛倒過來說，“先走”說成“走先”，而且有些話像是文言文，比如“吾話給你知”什麼的，太難理解了，並問冼老師廣東人怎麼口口聲聲都帶著“嗨”字音，這字眼在北京話裡可不是贊同的意思，而且帶