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樂曲進入後半，出現了新的旋律，速度也開始提升。

盲目的熱情宛如狂風一般排山倒海而來，撞飛沿路上碰觸的一切。

沒有人能夠使其停止。

加速……加速……加速……

驀然間，速度又放慢了，反而讓御子柴更加緊張。這顯然只是最後一場狂風暴雨前的寧靜

半晌之後，和緩的旋律猛然彈跳了三次。

節奏再度加速，牽引著御子柴的靈魂奔向終點

少女整個人往前傾，手指的速度快得看不清楚。

御子柴感到呼吸困難。不知不覺，竟連呼吸也遭旋律束縛了。

夠了，別再彈了-!

不!繼續彈下去!

兩種感受互相衝撞下，曲子醞釀出了最後的激情。那嬌小的身軀，為何能蘊藏如此驚人的能量?少女以駭人的氣勢敲打著琴鍵，彷佛要將鋼琴摧毀才甘心。

幾乎令人昏厥的充奮感如波濤般湧來。

和音連打下，激情徹底噴發，樂曲終於結束。

御子柴回過神來，深深吐了一口氣。下一秒，才想起要拍手。讚賞或感嘆之類的意識還沒浮上心頭，雙手已自然而然地動了起來。御子柴相信，下一瞬間全場一定會響起震耳欲聾的掌聲。

然而事實並不如御子柴的預期。全場並沒有瘋狂鼓譟，只有稱不上敷衍但也不算熱烈的掌聲。御子柴急忙左右張望，卻看不到一張亢奮的表情。院生們全都神色呆滯，就跟上一場聆聽門外漢合唱時並無不同，有些人甚至還偷偷打著呵欠。

不可能吧?這些人難道都沒有耳朵?

對御子柴來說，那是一場撼動魂魄的演奏。過去沉睡在心中，不，應該說是壓抑在心中的一切情感，都獲得了解放。

御子柴轉頭望向演奏者，以為她一定會因聽眾反應冷淡而露出不滿神情。沒想到那少女竟然彷佛什麼事也沒發生，態度就跟登臺時毫無不同。她匆匆轉身下臺，甚至沒有對著臺下行禮。但這種對聽眾視而不見的態度，看在御子柴眼裡反而多了三分灑脫之美。

除了音樂的表現力之外，這名少女的體內似乎還蘊藏著宛如鋼鐵般強韌的靈魂。不可思議的是，全場彷佛只有自己才看出了這一點。

難道她所演奏的音樂，在本質上與自己有某種程度的共通點?正因如此，所以產生了共鳴?

場上的掌聲早已止歇，唯獨御子柴依然拍個不停。

合唱大會結束後，御子柴立即向稻見詢問那名少女的事情。

「噢，你說那個鋼琴彈得不錯的女孩?」

以「彈得不錯」來形容，實在是太眨低她了。御子柴忍不住想要如此駁斥。

「她是去年進來的，負責的醫療教官御前崎認為音樂有助於感化教育，因此將鋼琴課排進了她的課表裡。她每天做的事情，就是不斷彈鋼琴。像這樣的課程安排，在我們院裡是第一次嚐試，因此吸引了不少目光。你怎麼突然問起她的事?」

「我有個請求，能不能再讓我聽一次她的鋼琴?」

「你想聽她彈琴?唔，你有這麼高尙的興趣是好事，但她住在女生宿舍，你想見她可不容易。如果你眞的想聽鋼琴演奏，我可以替你準備唱片或錄音帶，如何?」

平常對任何事都不感興趣的御子柴竟會提出這樣的要求，令稻見有些驚訝。他特地以感化教育為名義，借來了錄放音機及收錄了鋼琴演奏的錄音帶。

或許古典音樂能令自己改頭換面……御子柴抱著這樣的期待按下播放鍵，結果卻是以失望收場。

從那小小的喇叭中傳出的