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然而排遣空虛的要素，倒也不是完全沒有。

稻見就是個好例子。

稻見這個人，跟御子柴過去遇過的任何教師都不相同。負責御子柴的教官共有兩名，稻見管的是教育，另一名教官管的則是醫療。負責醫療的教官一天到晚探索御子柴的心理狀態，稻見卻從不曾干涉御子柴的內心世界。其他負責教育的教官總是會對院生不斷告誡其所犯罪行的嚴重性，但稻見甚至不曾確認過御子柴心中是否帶有悔意。

稻見不曾強行突破御子柴的心防，卻也沒有表現出拒人於千里之外的態度。每次向他搭話，他都會露出隨和的眼神，問一句「有什麼事?」剛開始的時候，稻見的相貌給人一種嚴苛的印象，但看久了之後，反而覺得有一點可愛。

隨著互相理解，御子柴逐漸明白了稻見的好惡。有一次，御子柴曾對稻見脫口說出「我很後悔殺了人」這種話。當然，這並非發自內心的懺悔，只是想在稻見面前表現出優等生的模。

原本御子柴以為稻見聽了這句話應該會有些高興，沒想到竟然弄巧成拙。稻見板起臉，瞪著御子柴說道：

「以後別在我面前說這種話。」

「咦?」

「這種笨拙的謊話只會惹人不愉快，不僅沒辦法加分，而且還會扣分。所以我勸你以後別再說了。」

「我並沒有說謊……」

「如果是像雷也那種早已養成說謊習慣的人，或許還不要緊。但你平常總是一副優等生的模樣，所以一說謊，更容易惹人生氣。」

稻見的口氣並非斥責，而是訓誡。

「不管是再傲慢的人，一旦做了壞事，第一句話多半都是道歉。例如『我很後悔』、『對受害者及家屬感到抱歉』或是『我打算花一輩子來彌補這個過錯』之類。老實說，這並沒有什麼不對。說出這些話時，本人或許是眞心誠意也不一定。但是這些話一出口後，心情就會輕鬆很多，誤以為自己已經改過自新了。如此一來，馬上就會把贖罪的念頭拋到腦後。說話這種行為，就是具有如此顯著的效果。」

御子柴完全沒想到稻見會這麼說，一時不知該如何回應。

「大部分的人說謊，其實是說給自己聽的。不斷靠謊言來欺騙自己，f場就是喪失了更生的時機。所謂的贖罪，靠的不是言語，而是行動。你想表達懺悔之意，不應該用說的，應該用做的。」

從小，雙親總是教導御子柴一旦做了壞事就應該道歉，教師也常說應該把心裡認為正確的想法說出口。沒想到眼前這個男人竟然要御子柴別道歉，這是過去從未聽過的新概念。

「用做的……但我該做什麼?寫信給那個女孩的父母嗎?」

「所謂的贖罪，是補償自己所犯下的罪行，而不是後悔。就算你後悔幾百天，寫了幾百封道歉信，小女孩也不會死而復活。寫信雖然稱不上是壞事，但那只是一種形式上的敷衍而已。」

「不然我該怎麼做?」

「既然殺了i個人，補償的方法當然就是拯救其他承受著苦難的人。」

稻見淡淡地說，「你不認為這是最合理的方式嗎?」

御子柴被這麼一問，一時瞠目結舌，不知該說些什麼。過去腦中從來沒有浮現過這樣的想法。

除了稻見之外，還有另一個排遣空虛的要素，那就是雷也。

隨著交情愈來愈好，雷也變得對御子柴無所不談。若是其他院生遇上這種情況，肯定會覺得心煩，但雷也的話總是虛虛實實，令御子柴忍不住專心聆聽。御子柴將稻見對雷也的評價說了出來，雷也相當感興趣。

「喔?那老伯不愧是有看人的眼力。說謊已經是我的習慣，一點也沒錯。」