第三章 論新一代單兵作戰機甲的研發方案(第1/3 頁)

大概半個小時，室友們才戀戀不捨的停止研究泰坦機甲。

李傑抬起頭，看著一邊的白凡，想起下午的畢業答辯：“看完你的設計框架，我設計也有一點新思路了。”

“不好，十一點，時間來不及了，我得趕緊完成！”

兩人話還沒說完，李傑抓起自己畢業設計，透過串列埠連上電腦，噼裡啪啦的開始敲程式碼。

另一邊，聽到動靜的陳偉幾人也如夢初醒，連忙放下眼前的泰坦機甲，開始完善自己的畢業設計。

而白凡則是站在原地沒動，因為就在剛剛，又有一個新的主線任務被觸發。

【恭喜宿主，觸發主線任務。】

【開啟主線任務二：科技的榮光。】

【任務描述：無論是第一，第二次工業革命，還是第三次資訊科技科技革命，都不約而同的證明了一個觀點，即科技是第一生產力，一個文明的進步永遠離不開科技，而每一次資訊爆炸，技術革新的開端，往往來自一個不起眼的開始，請宿主推廣系統科技，開啟下一次工業革命，推動文明進步。】

【任務評判：根據科技進度結算。如一項具體技術的研發成功與應用落實…………】

【任務進度：1\/7，平平無奇，你的名字未有人知曉。】

【任務獎勵：積分100。】

“科技的榮光。”

白凡想了一會兒，再加上剛剛系統有關於任務的描述。

他大致上弄懂了第二個主線任務的目的。

通俗一點來說，應該就是推廣科技，推動文明進步了，也和系統名文明進步系統對應上。

至於剛剛是哪個環節觸發了主線任務。

他看了一眼正在埋頭苦幹，不斷敲著程式碼，完善畢業設計的李傑，心裡馬上有了答案，李傑的畢業設計是一個多功能化潛水機器人，可以在10米以內的水域中進行勘測水域以及打撈物體。

但是由於無法將感測器傳入的模擬訊號準確的換算成正確的數字訊號。

導致在實際操作中，經常出現卡機，或者是無法正確執行命令的狀態。

而就在剛剛，看了白凡的泰坦機甲論文之後，李傑迅速有了思路，在原來基礎上，進行了延伸。

如果他沒猜錯的話。

這也是另一種方式的文明前進。

“看來，如果我沒猜錯的話，第二個主線任務應該是直接和影響力掛鉤的。”

“影響力越大，任務進度就越快。”

“那麼接下來，想要在這段時間內完成主線任務，就得進一步提高影響力，無論是自己還是泰坦機甲，都是一樣。”

“這樣的話，接下來的畢業答辯以及畢業作品展示，正好是個機會………”

白凡摸了摸下巴，自顧自說道，思考著下一步的計劃。

時間一點點過去，室友們的設計基本上處理完成。

眾人叫來一輛拖車，把泰坦機甲用防雨布蓋住搬上車後，一行人迅速來到階梯教室，準備即將到來的畢業答辯。

剛進門。

裡面已經坐滿了同學。

密密麻麻的一大片，只有最前面一兩排空著。

“咦，你們看門口。”

“那是什麼東西？”

“還蓋著防雨布，搞得神神秘秘的。”

“這個時候進來的，應該都是馬上答辯的同學，搞不好是哪個同學的畢業設計。”

“臥槽，這麼離譜嗎，誰家的畢業設計這麼大？別說是這一屆了，我這輩子都沒看見這麼大的畢業設計。”

“彆著急，讓子彈飛一會兒，等會兒咱們就能看到了，不過話說回來，這麼大的畢業設計，我也還是第一