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的人生，但很多場景過得太快，甚至是多為黑白畫面且晃動，看得並不算清晰。

江宇猜測可能因為自己在小說裡只是炮灰，所以作者並沒有過多筆墨敘述自己的生平，於是和文字及所看到的畫面一樣，含糊地描述，含糊地安排自己悲涼的一生。

可那決絕地割腕自殺場景即使再模糊，江宇醒來後依舊久久不能平靜。

隔天江宇果然發起了高燒，帶著沙啞的聲音打電話跟宿管報備，請求他幫忙請假後便沒有勉強自己，繼續躺在床上消化夢裡得到的資訊。

雖然身體感到沉重且疲倦，但江宇的意識還是清晰的。

夢裡的場景太真實了，小說裡前部分講述主角林溪與江宇有關的內容，和江宇至今所經歷的事情高度重合。

若是按小說裡所寫的原因來看，那張程顥會針對自己也不無道理。

小說裡的張程顥是男二，帥氣多金，但霸道且暴力。

這樣的張程顥心裡也有個柔軟的地方，住著他那溫柔可人的竹馬林溪。

雖然張程顥現在還不自知他對林溪有著不一樣的情愫，但他視林溪為自己最認可最重要的好友的同時，還會出現吃醋的情況。

文中張程顥對林溪的佔有慾和兩人之間的拉扯也是這個文前半部分的看點之一。

兩人的感情並不順利，小說男主林溪，在高中時期遇到了自己的白月光，白月光和他高一的時候同班，因為過度關注白月光，林溪經常忽視了張程顥。

張程顥可是是個暴脾氣的人，而林溪雖然溫柔，但也不會事事遷就張程顥。因為這些事情，他們已經鬧過好幾次不愉快，以至於張程顥對這個白月光非常厭惡。

而林溪的白月光也正是自己——江宇。

江宇透過小說內容也才知道張程顥為什麼要針對自己。

江宇細想了一下記憶中的林溪，只記得他是個友好的人，而且長得俊秀乖巧。

但兩人的接觸僅限於林溪問江宇數學題。

在江宇看來這些題目都很簡單，為林溪解答也只是舉手之勞而已，並沒有覺得自己對他有多大幫助。然而每次講解後林溪都會帶著感激的語氣向江宇道謝，笑起來也讓人如沐春風，不由心生好感。

高二因為文理分科兩人便沒有分在同一個班了，最近一次見面就是林溪解救了被關廁所的江宇，此外沒有再多的印象了。

林溪喜歡自己？

江宇確實一點都沒意識到，不僅現在的江宇不知道，文裡的江宇也一直沒有發現，最終只是默默抱著怨恨和悲傷離開了人世。

假設夢裡的一切都是真實的話，而現在的自己已經成功‘得罪’張程顥了，那是否只能踏上書裡的後路，繼續做書裡主要角色的踏腳石？

腦裡不禁想起了父母抱著自己遺體那悲切痛苦的一幕，江宇一向冷靜的情緒也稍微開始失控了，傷心的感覺從內心深處迸發出來，很陌生的感覺，彷彿是夢裡的那個江宇所傳遞給自己的情感。

不能重蹈覆轍！

江宇按住自己那心臟跳動頻率不正常的胸膛，閉上了雙眼，慢慢深呼吸，直至身體和理智恢復平靜。

當然是不能再被擺佈了。

江宇只是個普通家庭的孩子，能進入這個貴族學校就讀完全是靠他優異的成績，這也說明他不笨。

雖然江宇沒有能在各個地方都混得如魚得水的情商，但擺脫困境改變人生的智商他也不缺，若不是遭受到這一無妄之災，江宇覺得以後大學畢業後靠自己工作來改善父母和自己的生活應是不成問題的。

江宇的記憶力很好，即使夢裡的小說僅在他迷惑之際快速地以文字形式在腦裡過了一遍，江宇還是把重點全記在腦海裡了。

對