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喻昕婷高興：“真的好好聽。”

齊清諾連忙把錄音筆接到電腦上。錄音效果肯定是很差的，但是可以聽一下整體感覺。幾個女生擠在電腦前聽完，年晴說：“找個錄音棚試試。”

齊清諾叫喻昕婷：“打電話！”

一刻多鐘後，楊景行提著兩大袋子快餐回來了：“辛苦了，趁熱吃。”

喻昕婷說：“你先聽吧。”

楊景行說：“先吃，不然冷了。”

五個女生一陣饕餮，王蕊還彙報：“我和喻昕婷早沒問題了，兩個歌手不專業……哎喲，還好燙！”

喻昕婷啃雞翅：“沒有，她們唱得很好。”

齊清諾抱怨：“伴侶呢，給我……冉姐沒問題，付飛蓉能唱嗎？”

楊景行說：“慢慢學嘛，就是讓她知道歌有很多種唱法。”

年晴不滿：“唉，拿我們當實驗品。”

楊景行解釋：“你們要是都唱不好，那肯定就是我歌的問題了。”

安馨說：“我覺得要是給專業歌手，好好製作一下，肯定有成績。”

吃完後，女生們去洗洗手，洗洗臉，準備一下。楊景行坐在講臺邊的雙排鍵後，滿懷期待。喻昕婷坐到電鋼前說：“安馨也彈了。”

楊景行說：“聽你的也一樣。”

齊清諾和年晴是站著的，一人拿一份譜子，面對楊景行。齊清諾叫王蕊：“開始吧。”

嘿，作者在這裡到底不一樣，王蕊彈起琵琶都搖頭晃腦了，安馨還幫她和喻昕婷翻一下譜子。

年晴的聲音比之前練習的時候小一點點，齊清諾也是。可是唱兩句後她們就互相看一眼，難道楊景行有激勵效果？

到兩分鐘左右的地方，一段行雲流水的琵琶引入節奏轉變，楊景行開始點頭。這不是一首簡單的歌，四個女生能在三四個小時的時間裡練成這樣，已經很了不起了。

中段整體就是一種略帶力度的行雲流水，雖然唱的人可能不輕鬆，但是聽者應該得到這個感覺。旋律輕快但是不失力度，偶有婉轉，十分動聽。

後段是**和結尾，年晴和齊清諾之間互相追趕的感覺加強，節奏突然快了一半，琵琶帶著聲調在一個簡短的過門裡很快拔高，鋼琴像在後面鼓勵加油。旋律和節奏的力度加強，鋼琴更是扮演起了激勵者的角色，豐富的和旋飛快的振奮演唱者和聽眾。

結尾很短，收得很迅速，不是傳統手法，讓人有意猶未盡的感覺。幾個女生都看楊景行的，他已經開始鼓掌，很用力。

“評價一下吧。”年晴有點喘氣。

楊景行說：“好！”

齊清諾不滿：“你中肯點，我們歡迎批評指正。”

楊景行說：“真的好，本來還是半成品，你們幫我完成了……不過我可以和你們再討論一下。”

所謂的再討論一下也沒什麼大的方面，都是一些小細節，主要是演唱方面的。但是這些細節的改正對現場的效果並不會有多大提升，只是針對錄音棚而言了。

王蕊拆穿楊景行：“你讓我們倆就是想得仰慕吧？”

楊景行說：“我是想仰慕你們。”

齊清諾問楊景行：“真的給付飛蓉唱？”

楊景行點頭：“你把譜子帶著她們，先看看。”

王蕊要楊景行請客吃晚飯，其他女生也不客氣。走出北樓的時候，一個個意氣風發·春風滿面的在寒風裡發抖。

………【第九十二章　手相】………

又是一車擠去火鍋店，齊清諾被趕到了前面，王蕊說她個頭大！其實哪裡大了，只是不顯得嬌小而已。

五個女生鬧喳喳的，王蕊彈了這麼久的琵琶，現在也唱一唱《指尖流水》過癮，這時候