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當晚，我非常期待明天的到來，因為我將和李宣第一次會面。但同時我又忐忑不安起來，因為我還不知道，究竟自己要如何進行開場白呢？

第二天的課間操時間，我將信捏在手裡，躡手躡腳地走近了高二（3）班的教室。就要來到教室的門口時，我慌張了。

我感覺教室裡許多陌生的面孔上，釋放著異樣的眼光看著自己。還沒來得及尋找李宣的身影，我立即掉頭，快步回到了自己的教室。

“你疑神疑鬼的，想幹什麼壞事呢？”塗皓火眼晶晶，看出了貓膩。

我急忙把手裡的信塞進了口袋裡，憤憤說道：

“關你什麼事。”

這些天，我沒有把精力放在塗皓的身上，他似乎也有了察覺，開始轉守為攻，對我的行蹤越來越關注了。

索性，我便將計就計，故意在他面前表現出，我認識了一個新的朋友，等到適當的時機，我在透露給他，那個朋友就是演講臺上的那個李宣。

我已經腦補出討厭鬼聽到這個訊息時，臉上那大吃一驚的表情了。

不過，剛才自己真是太沒用了，也不知道李宣發現了自己沒有。

此時我憂心忡忡，心想，教室門口耳目眾多，見面說起話來極其不方便，不如等放學後，在路上說。我覺得自己想到了一個好主意，立刻轉憂為喜。

終於熬過一個上午的時間，眼看就差幾秒鐘，放學鈴聲就響了。

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、〇！”

放學鈴聲準時響起，我的手錶和鈴聲核對過，一秒都不差。然而，一件令人著急的事情擺在了眼前。老師仍然站在講臺上，書寫著板書，絲毫沒有要下課的意思。

我有點急了，刷刷地翻著數學課本。坐在旁邊的塗皓朝我使了個冷峻的眼色。

鈴聲響過五分鐘後，老師終於說出了“下課”兩個字。

我飛奔出教室，來到了高二（3）班。晚了，人都散得差不多了。我朝窗戶裡搜尋一番，沒有李宣的蹤影。

教室裡幾個人帶著疑惑的眼光看著自己，讓我突然感到一陣不安。像是想做壞事未遂，我於是趕緊轉頭離開。

我只能選擇下午放學的時間了。

下午最後一節是自習課，放學鈴聲一響，我迅速拎上早就收拾好的書包，跑出了教室。後面傳來塗皓的聲音：

“我去，你丫這節奏是趕著去投胎啊！”

我見高二（3）班還沒下課，就像哨兵一樣守衛在了教室後門，這裡恰好是樓梯口。我靠著樓梯口的窗子，一邊假裝看樓下的風景，一邊偷偷注意高二（3）班的教室門口。

很快，高二（3）班也下課了，同學們接二連三地走出了教室。我緊張地掃描著從他眼前走過的人流。終於，李宣的身影進入了掃描範圍。

我看見，李宣一個人走出教室，正要往樓梯下走去。我心跳突然加快，但還是假裝鎮定地追了上去。

我在樓梯上跟上了李宣，我從身後將雙手放在了李宣的雙肩上。表面上顯得極其自然，彷彿認識了很久，像個老朋友。當李宣轉頭看向自己時，我及時地打起了招呼：

“嗨，李宣。”

“嘿。”李宣回應道。

我的心情突然由緊張變得驚訝，我沒有想到，李宣竟然沒有顯得驚訝，好像知道自己要來見他的樣子。

我這樣一緊張一驚訝之後，就把原本準備的開場白拋在了腦後。我迅速掏出林帆的來信，交給了李宣，免去了尷尬。

“我叫甌越，這是林帆讓我轉交給你的信。”

“啊，林帆跟我說了，謝謝哈！”

“不客氣，林帆是我初三的同桌。”我找不到話題，只好那林帆來開刷。