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年紀，而且那個孩子渾身布丁，衣服穿得發黑出油，面板乾燥皸裂。

他的手指甲裡全是泥，書本也被他翻得破爛不堪，甚至他的腳下沒有穿鞋子。

“嘿，你們別聽他念了，他念得一點都不標準，我們家新來的大哥哥，人家念得可標準了。”

領路的孩子趴在破掉的窗戶口，衝裡面喊出這句話後，又做了個鬼臉。

虞書剛一出現，那些小孩們驚訝的哇了一聲，然後紛紛圍了過來，其中有一個小孩子拖走那個大孩子手中的書，跑到虞書跟前圍著。

“哥哥，這本書你都會認嗎？”

“哥哥，你能教我們嗎？”

小孩子們七嘴八舌的詢問虞書。

虞書接過小孩子的那本課本，等他抬頭去看屋內的那個孩子時，那個孩子卻跑不見了。

這課本就是普普通通的一年級課本，書的封面已經掉了，裡頁也被翻得破破爛爛。

書頁裡有很多鉛筆做的備註，看得出來這是一個孩童的筆記，筆記很是稚嫩和凌亂。

虞書找了一處勉強可以坐下的位置，他靜靜的聆聽著每個小朋友的需求，然後給他們翻講起了課本上的內容。

虞書讀書時成績一直是拔尖的，他不敢亂教誤人子弟，但教小朋友認認字讀讀詩還是可以的。

小孩子們求知若渴的眼神望著虞書，虞書不由得拿起了十二分的精神，去對待這件事。

虞書認認真真的從第一頁開始教他們認，每念一句，小朋友們就跟著他念，有的小朋友說話有口音，虞書就停下來，慢慢的教他。

被教的那個小朋友，知道自己很笨，拖大家後腿了，羞得面紅耳赤，但也依舊要跟著虞書的發音念。

小孩子們的聲音，像清脆的黃鸝鳥一般，虞書展現出了前所未有的溫柔和細心。

他沒有一丁點的不耐煩，他很喜歡。

他被這些小孩子們所需要著，小孩子們看他的眼神，像是他好厲害好厲害的樣子。

虞書的心感受到安寧。

在虞書讀了三頁課本後，領他們來的大朋友就按住了書頁，他伸長脖子，傲氣的看了一圈周圍的小朋友。

“行了，大哥哥累了，明天你們再來吧，現在我們要回去了。”

小朋友把書丟給他們，然後把虞書牽起來，帶著他們離開了那座木屋。

帶著虞書他們出來後，小朋友開心得不得了，走路都是蹦蹦跳跳的，一邊走一邊嘰嘰喳喳的跟虞書說話。

“哥哥，嘿嘿，你真厲害，平時楊三都不讓我們去聽他認字的，連書也不讓我們摸，總是說我們哥倆太笨。”

“哈哈哈哈，看他還敢不敢笑話我們哥倆。”

虞書笑著聽小孩子們的愛恨情仇。

“你們家裡有課本嗎？回去哥哥教你，這樣你就可以比別人厲害了。”

虞書沒有聽出小孩子話裡的漏洞。

如果這兩個小孩子家裡有課本的話，也不會那麼羨慕的去摸別人的書本了。

這兩個小孩子大的約莫七八歲，小的三四歲，大的按照正常年紀來說，應該上一年級了。

戚矢臣一直跟在虞書身後，他猜到了情況，但卻沒有主動去提點虞書，反而是隱身保持著沉默。

“我們還沒有課本，等我十歲了，我就能去河對面的學校上一年級了。”

大孩子興致勃勃的說著自己以後的事，他的眼裡滿是對學校的嚮往。

“十歲？”

虞書驚訝了，十歲才上一年級？

怎麼這麼晚才去？

大人怎麼能耽誤孩子這麼長時間，到時候能和同學相處好嗎？會不會因為年歲的問題被同學孤立？